Caté collège : les dix commandements — des interdits ou un mode d'emploi ?

Collège · Temps ordinaire

Objectif

Renverser l'image des dix commandements comme liste de règles négatives. Les redécouvrir comme ce qu'ils sont dans le texte : la charte d'un peuple qui vient d'être libéré, pour qu'il ne retombe pas en esclavage.

Texte biblique

Exode 20, 1-17. Point capital souvent oublié : le texte commence par « Je suis le Seigneur ton Dieu, qui t'ai fait sortir du pays d'Égypte, de la maison d'esclavage. » Les commandements viennent après la libération, pas avant. (AELF.)

Les dix, dans la numérotation catholique

  1. Un seul Dieu tu adoreras.
  2. Tu ne prononceras pas le nom de Dieu à la légère.
  3. Tu sanctifieras le jour du Seigneur.
  4. Tu honoreras ton père et ta mère.
  5. Tu ne tueras pas.
  6. Tu ne commettras pas d'adultère.
  7. Tu ne voleras pas.
  8. Tu ne porteras pas de faux témoignage.
  9. Tu ne convoiteras pas la femme d'autrui.
  10. Tu ne convoiteras pas les biens d'autrui.

Matériel

  • Dix cartes « commandement » et dix cartes « situation concrète d'aujourd'hui »
  • Deux panneaux : « envers Dieu » / « envers les autres »
  • Le texte d'Exode 20 imprimé ; une bougie

Déroulé

Accroche — 10 min

Question provocatrice : « Les dix commandements, ça vous évoque quoi ? » (interdits, vieux, sévère, Moïse et les tables de pierre…). Noter au tableau.
Puis lire uniquement la première phrase du texte, celle sur la sortie d'Égypte. « Vous remarquez quelque chose ? Dieu commence par rappeler qu'il les a libérés. »

Le jeu d'association — 20 min

En équipes, associer chaque commandement à une situation actuelle :

  • copier pendant un contrôle → faux témoignage / vol
  • balancer une rumeur → faux témoignage
  • jalouser les affaires d'un copain → convoiter les biens d'autrui
  • répondre méchamment à ses parents → honorer père et mère
  • ne jamais s'arrêter, être pris toute la semaine → sanctifier le jour du Seigneur
    Puis trier les dix cartes en deux colonnes : ce qui concerne la relation à Dieu (1 à 3) et ce qui concerne la relation aux autres (4 à 10).

Échange — 20 min

En petits groupes :

  • Pourquoi les commandements arrivent-ils après la libération, et pas avant ?
  • Une règle peut-elle rendre plus libre ? (Faire chercher des exemples : le code de la route, les règles d'un jeu, celles d'un sport.)
  • Y en a-t-il un que vous trouvez dépassé ? Lequel, et pourquoi ?

Apport et prière — 10 min

Poser : ces dix paroles ne sont pas là pour empêcher de vivre, mais pour empêcher de redevenir esclave — de l'argent, du mensonge, de la violence, du regard des autres.
Rappeler que Jésus les résume en deux : aimer Dieu, aimer son prochain comme soi-même (Mt 22, 37-40).
Notre Père.